勉強法 覚えているだけじゃダメだ
昔、Z会京大マスターコースの京大クラスで、15人中13人が京大に受かったということがありました。優秀なクラスでしたし、みんな意欲的で、授業をするのがとても楽しかったです。 ところが、そのクラスで「点と直線の距離の公式を証明せよ」という課題に...
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勉強法 
勉強法 楽しく学ぶには
どんな技術にも、それが出てくるまでの物語があります。 たとえば、隣接3項間漸化式 a(n+2)+pa(n+1)+qa(n)=0 を解くときに x^2+px+q=0 を考えますがなぜでしょうか？ 人間の脳は２つのものの関係を捉えることにより全...
勉強法 演習の仕方
趣味は人生を豊かにしてくれるということで、私の場合はピアノに情熱を注いでいます。 と言っても、60の手習いなので、初心者に毛が生えた程度ですが、日々1時間は練習するようにしていて、それに加えて週1回1時間の個人レッスンに通っています。 レッ...
教育 高校課程の改訂について
高校課程の改訂は5年ごとに行われ、10年ごとに大きな改訂が行われることになっています。 しかし、これが必要な改訂かと言うと、全くそうではありません。 改訂では、ある分野を入れると、全体の分量を一定にするために別の分野を削ることになりますが、...
教育 Ｚ会について
「地域による教育格差」のところで、Ｚ会には多くの問題があると書きました。 もちろん、いいところもたくさんあり、特に宣伝力はすごいです。一つには生徒名簿を持っていることが大きな強みであり、予備校が模擬テストを実施するのは名簿を得るためでもある...
勉強法 言ったことを成せ
やった方がいい、やるべきだ、と思ったことを実際に実行するのは、そう思った人のうち20％にも満たないのが現実です。 実行できない理由が分からないでもありません。 もう少し余裕ができたら始めよう、などと思っているうちに気持ちが薄れてしまうからで...
京大 地域による教育格差について
東京と地方、あるいは都会と田舎の間には大きな教育格差が存在します。 これがよくないことなのか、それとも問題視するほどのことではないのか、私にはよく分かりません。 今回は個人的体験を通して、状況を伝えることを目標に書いてみます。 まず、京大・...
中学受験 意味のない中学受験（と意味がある中学受験）
「中学受験 vs 高校受験」で書いた通り、中高一貫校と高校受験のある高校では学校としての課題が違います。 もし、それぞれの課題を適切に処理することができれば、どちらを選んだとしても大学受験の結果に優劣は生じないと思います。ですから、私個人は...
学校 堀川高校普通科廃止について
大阪のトップ公立高校は北野で、京都のトップは堀川です。 両者は似ていますが、違うところもあります。 北野にも、そこに入ることが目標になってしまっていて、入った後、頑張れない生徒が一定数いると聞きますが、その割合が堀川と比べてずっと低いように...
京大 総合型選抜（ＡＯ入試）はダメじゃないか？
ゴールデンウィーク中に卒業生の息吹と舞鶴に釣りに行きました。 彼は京大理学部の博士課程3回生で、昨年まで8年間、塾のチューターとして活躍してくれました。これはチューター勤務の最長記録です。 それまでは府立医大生だったＨ君が7年間チューターを...